Защита от вредной информации. Какая информация опасна для детей.

Во многих странах, в том числе в России, на законодательном уровне ограничен доступ детей к вредной информации. Речь идет о книгах, фильмах, мероприятиях, содержание которых может вызвать у ребенка страх, ужас, панику или спровоцировать его на противоправный поступок. Педагоги и другие работники школ обязаны такие случаи предотвращать. Расскажем, какую информацию распространять среди детей запрещено, а какую допустимо с учетом их возраста.

Для детей опасна информация, которая способна причинить вред их здоровью и развитию – физическому, психическому, духовному, нравственному. Она делится на два вида:

На заметку

Информационная продукция – продукция СМИ, печатная, аудиовизуальная продукция, программы для ЭВМ, информация, распространяемая с помощью зрелищных мероприятий, интернета и радиотелефонной связи

 1) информация, которую распространять среди детей запрещено;

2) информация, которую запрещено распространять среди детей определенных возрастных категорий.

Требования к классификации приведены в Федеральном законе от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

Информация, которую распространять среди детей запрещено

Закон запрещает распространять среди детей информацию, если она:

·        побуждает к самоубийству;

·        вызывает желание закурить, выпить, принять наркотики;

·        склоняет к азартным играм, проституции, бродяжничеству, попрошайничеству;

·        оправдывает насилие, жестокость, противоправное поведение;

·        отрицает семейные ценности, пропагандирует нетрадиционные сексуальные отношения;

·        содержит нецензурную брань, порнографию.

Информация, которую запрещено распространять среди детей определенного возраста

 Дети могут читать книги, смотреть фильмы, спектакли и слушать радиопередачи в зависимости от возраста. Требования к содержанию продукции приведены ниже.

Дети от 6 лет и старше

Информационная продукция для детей, которым исполнилось шесть лет, может содержать:

1. Кратковременные и ненатуралистические изображения или описания заболеваний человека (за исключением тяжелых заболеваний) и их последствий.

Форма изображения или описания не должна унижать человеческое достоинство.

2. Ненатуралистические изображения или описания несчастного случая, аварии, катастрофы либо ненасильственной смерти без демонстрации их последствий.

Изображения или описания не должны вызывать у детей страх, ужас или панику.

3. Эпизодические изображения или описания антиобщественных действий и преступлений.

Изображения или описания не должны побуждать к антиобщественным действиям и преступлениям, обосновывать их, а тем более – оправдывать.

Дети от 12 лет и старше

Информационная продукция для детей двенадцатилетнего возраста и старше может содержать:

1. Эпизодические изображения или описания жестокости и насилия (за исключением сексуального) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий.

Важный документ

Письмом Минобрнауки России от 28.04.2014 № ДЛ-115/03 направлены методические материалы по обеспечению информационной безопасности детей в интернете

 Изображения или описания должны выражать сострадание к жертве, отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию. Исключение – насилие, которое применяется в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства.

2. Изображения или описания, не побуждающие к совершению антиобщественных действий, эпизодическое упоминание (без демонстрации) наркотических средств, психотропных и одурманивающих веществ, табачных изделий.

Изображение или описание должны выражать отрицательное, осуждающее отношение к антиобщественным действиям, содержать указание на опасность употребления указанных средств, веществ, изделий.

Под антиобщественными действиями понимаются в том числе потребление алкогольной и спиртосодержащей продукции, участие в азартных играх, занятие бродяжничеством или попрошайничеством.

3. Эпизодические ненатуралистические изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением действий сексуального характера.

Изображения или описания не должны эксплуатировать интерес к сексу, носить возбуждающий или оскорбительный характер.

Дети от 16 лет и старше

Информационная продукция для детей, достигших шестнадцатилетнего возраста, может содержать:

1. Изображения или описания несчастного случая, аварии, катастрофы, заболевания, смерти без натуралистического показа их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику.

 2. Изображения или описания жестокости, насилия (за исключением сексуального) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий.

Изображения или описания должны выражать сострадание к жертве или отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию. Исключение – насилие, которое применяется в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства.

3. Информацию о наркотических средствах, психотропных и одурманивающих веществах без их демонстрации, а также информацию об опасных последствиях их потребления с демонстрацией таких случаев при условии, что в произведении:

·        выражается отрицательное или осуждающее отношение к потреблению вредных средств или веществ;

·        содержится указание на опасность их употребления.

4. Отдельные бранные слова и выражения, которые не относятся к нецензурной брани.

5. Изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением действий сексуального характера.

Все виды информации, которая причиняет вред здоровью и развитию детей, а также не соответствует задачам образования, приведены в таблице.

Виды информации, которая причиняет вред здоровью, развитию детей и не соответствует задачам образования

Ответственность за нарушение законодательства о защите детей от вредной информации

За нарушение требований к распространению среди детей продукции, содержащей информацию, причиняющую вред их здоровью и (или) развитию, директор школы заплатит штраф от 5000 до 10 000 рублей, школа – от 20 000 до 50 000 рублей. Кроме того, школе грозит административное приостановление деятельности на срок до 90 суток.

Если школа не будет применять административные и организационные меры, технические и программно-аппаратные средства защиты детей от интернет-информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, она заплатит штраф от 20 000 до 50 000 рублей.

В информационной продукции для детей нельзя размещать объявления о привлечении детей к участию в создании информационной продукции, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. За нарушение этого запрета директору школы грозит штраф от 2000 до 3000 рублей, школе – от 20 000 до 30 000 рублей.

Родительское собрание по вопросам информационной безопасности детей: кого пригласить, что обсудить,

 какой материал подготовить.

Владимир Плешаков
кандидат педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Главное в статье

1.      Проводите родительские собрания по вопросам информационной безопасности детей не реже двух раз в год.

2.      Выбирайте темы для собраний с учетом возраста учащихся и пожеланий родителей.

3.      Приглашайте на собрания экспертов, которые могут привести примеры негативного влияния интернета на ребенка.

4.      Используйте только проверенные источники информации для подготовки раздаточного материала.

Дети заходят в киберпространство с личного компьютера, телефона, планшета или другого гаджета. Контролировать этот процесс школа не должна в одиночку. Чтобы защитить детей от опасностей в интернете, учителям необходимо взаимодействовать с родителями. Одна из форм такого сотрудничества – родительские собрания.

Собрания по вопросам информационной безопасности детей желательно проводить не менее двух раз в год: осенью и весной. Можно запланировать цикл из 5–6 собраний или встреч – отдельно в каждом классе или по параллелям. Такая регулярность нужна, чтобы вовлечь родителей в диалог и помочь, если в семье возникла сложная ситуация.

Кого пригласить

Приглашайте на родительские собрания по вопросам информационной безопасности детей представителей старшего поколения семьи – бабушек и дедушек. Они много времени проводят с внуками, но не всегда знают, какие опасности подстерегают их в интернете.

Обратите внимание

На родительских собраниях по вопросам безопасности детей должны присутствовать социальный педагог и педагог-психолог школы

 В качестве экспертов попросите прийти представителей добровольческих организаций, которые занимаются защитой детей от опасной и вредной информации, например, членов организаций «МедиаГвардия», «Лига безопасного интернета», РОЦИТ.

Постарайтесь пригласить сотрудника правоохранительных органов, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, представителя прокуратуры – тех, кто может рассказать истории про негативное влияние интернет-ресурсов на детей.

Если школа входит в перечень пилотных школ, задействованных в Российском движении школьников (РДШ), пригласите вожатых и активистов, отвечающих за организацию информационно-медийного направления деятельности движения.

Что обсудить

Темы собраний выбирайте с учетом возраста учащихся и пожеланий родителей. Пожелания можно узнать с помощью анкетирования. Анкеты раздавайте и собирайте лично. Иногда родители обещают прислать заполненную анкету по электронной почте, но потом забывают.

На заметку

Геймаддикция – зависимость от компьютерных игр.

Кибербуллинг – травля по интернету.

Троллинг – провокация или издевательство в сетевом общении

 При выборе темы нужно учитывать события, которые обсуждаются в обществе: студентка МГУ имени М. В. Ломоносова Варвара Караулова хотела вступить в запрещенную в России группировку ИГИЛ, в Новой газете опубликована статья о группах смерти, которые склоняют подростков к суициду, и т. д. В этом случае родители будут активнее участвовать в беседе.

На мой взгляд, для родительских собраний в школе актуальны следующие темы:

1. «Дружба в интернете». Разговор нужно построить вокруг способов общения детей в интернете. Приглашенные эксперты помогут объяснить родителям, почему интернет-друзей ребенка лучше контролировать, рассказать, какие страницы в списке друзей или подписчиков ребенка должны их насторожить, дать советы, как поговорить с ребенком о правилах безопасного поведения в интернете. Возможно, родители захотят обсудить конкретные виды киберугроз: преследование, травля, шантаж.

2. «Профилактика кибераддикции у школьников». На собрании можно обсудить проблемы зависимости школьников от информационно-коммуникационных технологий, в том числе зависимость от компьютерных игр. Эксперты смогут дать рекомендации по предупреждению зависимости, а родители получат возможность обменяться опытом решения проблемы.

3. «Осторожно: кибершарентинг». Об этой проблеме говорят нечасто, поскольку касается она самих родителей, а точнее, желания некоторых из них размещать в интернет-сетях фото- и видеоизображения детей. Пригласите эксперта из правоохранительных органов, который может рассказать, чем чревата такая страсть.

Какой материал подготовить

Родительское собрание пройдет результативно, если заранее подготовить раздаточный материал: листовки, памятки, рекомендации. Можно украсить их интересными фактами, статистикой, высказываниями известных людей. Главное – использовать только проверенные источники информации. Приведу несколько полезных ссылок:

·         Региональный общественный центр интернет-технологий (rocit.ru);

·         Российская ассоциация электронных коммуникаций (raec.ru/clusters/children/);

·         Фонд развития Интернет (fid.su/projects/research);

·         Homo Cyberus – информационно-просветительский портал международного интернет-сообщества исследователей феномена киберсоциализации (homocyberus.ru);

·         Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» (рдш.рф);

·         Лига безопасного интернета (ligainternet.ru).

Еще один способ оживить собрание – дать родителям задания по разрешению острых ситуаций: ребенок хочет встретиться с виртуальным другом, на профиле ребенка в соцсети стоит провокационная фотография. Лучше, если во время обсуждения мнение выскажут сначала родители, а потом эксперты. Так будет проще сделать правильные выводы.